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解剖學實驗的實作驗證理論


解剖學實驗所提供的標本，骨頭都有真的
可協助學生在課堂中透過雙手加強記憶
再加上助教的經驗灌頂
果真收穫良多

10:00~17:30  解剖學實驗都在認骨頭

老師說得對，與其死背
倒不如利用自己的身體幫助記憶
死背是無法應付期中期末考的考題的
因此今天難得晚上沒有任何的 TA 課程時
終於與家人有一次晚餐是一起吃的

吃飯的時候就開始畫骨頭，先把骨頭的位置圖像記下來
再來記中文，然後運用到馬拉松運動時的運動傷害來協助記憶
再來就是星期一看就頭昏的所有骨頭與骨頭標記的英文

剛開始，發音都很困難
因此就開始找發音與協助記憶的技巧

於是就找到許多看圖練英文的影片
我就不相信每天看就記不起來
第一個影片可以較輕鬆的快速認識英文，但發音不好。

第二個影片發音好，且幾乎完整都介紹了。




晚上就趁女兒吃飯時，抓著她的手開始進行摸手骨......
已經很久沒有念書念得那麼用功了....哈哈哈



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護理實習需要準備的物品

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