Sandy 的第三人生

兒童護理學與實作的經典就是可帶模擬娃娃回家顧，但是今年因為疫情所以我們這一屆學士後只能放棄，用影片欣賞心得作為替代。 兒科給藥考試是透過自學數位平台的影片與內容進行考試，總共 50 題彩色考題共四面，考題類型有是非題，有計算題，也有填空題。 其實考題真的不難，但是要記得幾個影片與複習重點要考前把握，且後面大多是計算題，要注意把握時間。 👶複習基本護理學的給藥縮寫重新複習，也包括不同的給藥方式。 👶複習基本護理學各種不同的注射方式的重點 (注射角度，位置等)，包括肌肉注射後回血要如何做? (這部分考試與實務上就有不同的答案) 👶注射時藥物的刻度位置判讀與胰島素空針的單位與辨識，為何會在內分泌單元之後考試就是要特別注意第一型糖尿病病童的給藥與護理方式。 👶配合兒童特性的給藥原則必看，考許多配合兒童發展的觀念題，有看有分。 👶兒童安全藥物劑量的判讀必看，觀念很重要，還有計算要懂 ，因為後面20題幾乎都是要自己算。 👶兒童靜脈輸注藥物計算 (最重要的影片) ，包括IVD，IVP，IVR ，調整流速或不調整流速，調整時間，是所有線上單元最重要的一個。為了讓同學可以以擬真的方式計算劑量，流速，調整時間，因此彩色圖片均清楚的將藥品拍下來。 考試不難，雖然線上考題無法進行實際的練習，但是其實基本上都是基護的觀念，但是我覺得筆試中無法考到的 syringe pump 與亞培 pumo 的排氣與操作其實很重要，因為實際上去實習的時候一定會用到。

兩年半可以完成甚麼? 可以完成學士後護理的學業。 兩年半可以完成甚麼? 兩年前從學校可以看到完整的中正樓，但現在中間已經隔了學思樓 自己不夠抗壓嗎? 不對。我只是碰到不對的老師。  即使又冷，又餓，21公里後我髖骨疼痛，雙腳已抬不起來，但我可以突破自己的界線跑完全馬的原因除了是自我實現之外，更重要的是賽道上加油的人群，拔比與兒女在台灣線上的即時鼓勵，當然還有教練與同儕的種種因素。有鼓勵，但也有壓力，因為每一個時段都有回收車的壓力，所以除了自己的身體，還有心理要克服。終於，跑了六了小時終於看到40 公里的路牌，我再也忍不住，就哭泣了起來。哭到穿過終點，拿到完賽獎品。 放棄很簡單，因為只是一念之間。但當當初的初衷都被實習老師質疑時，再加上以下種種原因，我只能放棄。 不會有人在妳挑戰自己的時候一直罵你👎 什麼是coach? coach是讓妳明白自己的優點與缺點，適時給與指引，協助妳達成個人目標。而不是一再摧毀個人信念與家庭，讓妳否定自己的所有角色。更何況我同時還要扮演太太，媽媽，媳婦，老師與學生的多重角色。 臨床是面對生命的，是緊張的，是需要高度細心度的，這些我都不否認，但是我無法接受一個實習老師每天罵人，每天生氣，沒有coach，只怕被單位檢討。總覺得帶實習好累，臨床比較好。第一天被罵的點是機器一直叫，為什麼不按靜音?結果之後我們按靜音卻被學姐與護理長說機器警示是要觀察，而不是按長期靜音。 學姐說藥物不要放奶中，老師說一起?我到最後都無所適從到底要直接加奶中還是不要額外用針筒加奶嘴。我直接想用針筒的藥加入奶嘴中餵藥，這樣寶寶不會痛，老師卻叫我直接塞針筒?針筒頭很硬誒……寶寶當然會選擇不要吃而吐出來，所以又被罵……還說我給藥不完全。說二技都不會讓她生氣，但學士後護理一直讓她生氣……hello…拿我們跟已經實習五年，有執照的二技比，這可以放在一起比嗎? 即使是師生關係，互相尊重仍是必須。主動問問題只會被白眼，叫學生是用全名，因為生氣，所以下午討論時間取消?  也在學生面前說自己很累，不像我們內外科的實習老師直接放給學姊帶?  許多互相尊重的細節，一直跟我們說要我們細心的老師，卻沒有發現到這些行為是傷害人的? 所以我為什麼會毅然決然的決定?因為即使是學生，我們理應要有人權與學習的權利。你可以說我技術不細心，但是你不能把過錯歸到內外實習老師怎麼教的...